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目前分類:i 營隊系列 (23)

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我喜歡縫工與烹飪,

媽媽每次電話中聽到我在做裁縫、烹飪,她總是不解:

『你這麼忙碌,怎會有時間做這些事?』

其實,

在手作的過程中,
我是在享受一個人靜靜的專注當下、
在放輕鬆平日疲累的身軀、
將思路做個轉換,
不被干擾的與自己相處。


還記得今年寒假我們小試身手一下,『縫工』果真吸引住孩子的心思。

再來回憶一下漢帝冬令營的手作課吧..

 

這回漢帝達文西營手作工坊之一縫工課,為兩天半的課程安排了幾個學習目標:

 

  1. 認識布料的特性與使用時機
  2. 基礎拼布初體驗
  3. 個人風格束口袋
  4. 認識裁縫車
  5. 巧拼抱枕
  6. 滾邊器的使用

以下就每一個學習目標,做個詳細介紹:

 

  •  認識布料的特性與使用時機

           首先讓孩子針對不同織物做觸感的體驗,討論各種布料的特性及優缺點。

 

 

 

 

 

各式各樣的布料

 

  •  基礎拼布初體驗與風格束口袋

            透過孩子獨到的美感設計與直覺,我們試著來做個拼布束口袋吧!

 

簡易拼布

如果時間允許,我們也可以做個討喜的吊飾,掛在束口袋上,為它加分!

 

 

  • 認識裁縫車:

其實也不是很確定這梯次的孩子是否有機會學好裁縫車的基礎使用,

不過,孩子們是很期待能有機會『小試身手』一下。

 

對於像抱枕這樣的作品,能咻~車一下,應該可以省下不少時間吧!

話說回來,基礎縫工得先有好基礎才來進階到車縫。

 

真希望這一梯次有孩子可以學會裁縫車。

  •  滾邊器:
    讓作品多一點變化,透過滾邊器讓製作滾邊更輕鬆喔!

 

加了滾邊,作品質感又不一樣囉!

 

如果時間上許可,有些孩子可以試試設計一個卷軸式筆袋,簡約大方實用。

  

享受配色、選材、設計的樂趣
裁縫包,設計概念與筆袋雷同。喜歡裁縫的我,有了它增添許多便利性~

 

體驗想法vs成品的喜悅~

卷軸是筆袋,讓文具一目了然,使用文具不再翻箱倒櫃似的搜尋~

繡上自己的名字~

 

還想做甚麼呢?

...

.......

 

 

更多的多元課程:漢帝學習創新中心_達文西夏令營

 

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今年寒假,我們來個縫工課,一方面希望孩子能熟練基礎縫工,另一方面也為夏令營進階課程做暖身。

 

  

 

除了孩子必須在一段時間內專注在針、線遊走之間,這點讓我比較掙扎之外(擔心孩子的視力問題),

我覺得孩子真要學點基礎縫工。

不過,每隔一段時間我會請孩子做做眼睛操,好舒緩一下。

 

在手作的過程中,
享受一個人靜靜的專注當下;
放輕鬆平日疲累的身軀;
將思路做個轉換;
不被干擾的與自己相處。

 

再次整理一下教案,越驚覺在縫工課程中,孩子學習到的,不會只是縫縫補補呢~

  

                                  

 

在一天的基礎縫工課程中,我們必須達到甚麼目標?

0、認識縫工、基本工具、如何取適合長度的線?剪刀的正確使用

1、會打結、確實收針。

2、平針縫(粗、細)、回針縫、毛邊縫、(藏針縫)

3、簡單杯墊(不織布);畫紙板、描繪、剪裁、縫製

4、自由創作

 

別小看『打結』,孩子呼嚨打個結,結果,『結』與線頭離的遠遠的,很不美觀。

平針縫,縫著縫著,針該從正面出來的,卻從正面下去,線拐到了,只好重來。

 

平針縫為了縫得工整,幫孩子們畫好一條直線。卻縫得歪歪扭扭,我說:『拆線,重來!』

『拆線』也變成課程之一了~

 

 

在縫工課程中,我觀察到:

1、孩子很高的學習動機與期待。

2、由於我準備的工具只有一副,因此,孩子在課程進行中必須有秩序感、

      物歸原處、正確使用、以及學習等待。過程中,孩子也自己醞釀出解決問題的策略、

      以及時間做最佳化的運用。

 

                                                                               

  

 

3、看到自己的作品活生生的從無到有,從一塊布,透過設計、剪裁、縫工,到作品完整呈現,有滿滿的喜悅與成就感。

 

4、縫得歪歪扭扭的,我說:『你不會想保留一個這麼草率、缺乏美感的作品的啦,拆線重逢吧。』孩子們聽懂了,

      後來有的會自己覺得不合意就自行拆線重來。

 

5、為讓作品出色,孩子必須學著配色。不同顏色的布?搭配甚麼顏色的線?該用甚麼針法?

      不同的排列組合,迸發出各有風味的作品,縫工的趣味自在其中,美學的因素融合其內。

 

6、在自由創作的部分,孩子天馬行空,當然有一大部分是目前技術上還無法到達的(用想的比較快)。

      不過透過引導、調整,再加上一個小工法,孩子做出自己的作品,開心極了!

 

7、在畫樣板的過程中,數學派上用場了:倍數、留縫份要計算寬度、...耐住性子想數學。

8、我告訴孩子,縫工是門優雅的藝術。過程中,教室裡撥放悠揚的樂曲,孩子們慢條斯理的學習、思考、設計、分享。

 

 

 

 

 

 

 

這一次的基礎縫工,算是小試身手。

看著孩子的展現與投入,我想,真的可以準備醞釀下一個階段的課程囉~

拭目以待...

 

雖然這次初階課程只用不織布,

但是,讓我們一步一步慢慢來,不久的將來,讓美美的布料展現她獨

特的風貌吧!

 

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年少時,讀譚嗣同的絕命詩:"我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙"就感覺熱血沸騰。及至年事稍長,讀古龍,金庸,不論是盜帥楚留香,還是張無忌,不管是倚天劍還是屠龍刀,吸引我們的不只是功夫的高深莫測,其中的任俠飄逸,仗義直劍更是青少年的我,道德的原型~
在以武犯禁的俠客行裏,唯一的準則就是正義 ! 想要與您分享我的武俠夢,你準備好要跟我們一起上華山論劍,煮酒論英雄了嗎?先練一下功唄!
本次武俠營除了要帶著大家讀武俠,寫武俠,更要讓您親自下來掄刀舞劍練功夫。漢帝小光校長特別商請韓門武集的韓基祥老師來帶領同學們認識真正的"武功"~來囉!拳腳無眼,快閃唄~

韓門武集功夫學苑的介紹:

 

  韓門的故事

 

報名連結:漢帝官網

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究竟是怎樣的愛情,讓雄螳螂甘心丟了頭、沒了頸背,至死仍不肯放棄擁抱?讓雌螳螂等不及婚禮的結束,就咀嚼起牠的情人?如果用量角器去測量胡蜂所搭建的六角形蜂房,你會驚訝於牠的計算結果與幾何學最精準的計算結果完全相符!究竟是什麼原因讓這些昆蟲建築師生來就具有幾何學知識?今年漢帝的英文老師攪盡腦汁想和孩子們一起玩英文,透過beetle world讓孩子自然而然融合兩大領域,由自然和生物的領域學習英文,以昆蟲為媒介,英語為工具,打開孩子們的全感官學習,發現好奇新視野!

參考網址:

 http://www.hanzi.com.tw/index01.php?kmname=2015SCD02

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S__10002449 

藍天、大海、叢林、龜山島

這次夏令營的私房基地我們要到依山傍海的蘭陽平原啦~

右望是浩瀚的太平洋

左仰是高聳的雪山

蟲鳴鳥叫  綠樹成蔭

沿途還會出現曾在課本上見著的自然訪客

 

紮營野炊、自然的灶腳

山林野地探索、夜遊的觀星等

將在這美麗的大自然中考驗你們囉~

 

不管你是升小一、升小二還是升三

只要你有無比的勇氣  不怕在外自己過夜

和富有好奇冒險的精神      

歡迎你來和大夥一起合作挑戰喔!

趕快來報名吧!

7/01-7/10 : 童盟會 Fun 營
7/13-8/21 : 童盟會 童‧樂‧趣 叢林冒險
8/24-8/28 : 童盟會 收 心 營

 

  

S__10002450  

 

詳細課程與報名資訊:漢帝官網

 

在今年暑假 漢帝團隊與您一起留住孩子童年純真的笑顏...

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身為一名老師

走下講臺 學生能否看見更寬的視野?
後退一步 學生是否擁有更大的空間?
擱置書本 學生會不會學得更多的真實?
去除教授 學生能不能建構更多的知識?


2013 年暑假,三名漢帝老師
"跟著"一隊國中生到訪台灣東南角
去走訪台灣的美色、台灣的真色、台灣的原色。

進行一堂綜合臺灣文史、社區營造、體能鍛鍊、
自然生態、團體互動、自我成長的課程。

我們想看看:當老師不再是前方的領航者時,
孩子們能不能成為領導者?

大人放手了,孩子是不是就有機會接手?

我們認為

步行是對土地虔誠的禮敬
走讀是對歷史深刻的省思
壯遊是對自我成長的淬鍊

26號公路將在未來連接台灣的新動線
但阿塱壹古道將徹底在世界上消失
我們將踏出台灣在地精神的堅持
走過阿塱壹古道
登上牡丹灣部落
在山林裡與自我對話
在遊獵中與自然共生
從自然史到人類發展史
在空間與時間的遷徙中
看見土地的力量

用你的腳留下台灣的印記

 

歡迎您一起來和我們 壯遊阿塱壹古道

 

 


營隊壯遊時間
2015/7/6~2015/7/9 (星期一~星期四)

 


相關連結請點選漢帝教育基金會  
 阿塱壹牡丹灣壯遊  
 點選進入報名表

 

相關影音:

   

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在高聳山脈中的神祕森林裡
一位小男孩和狼群們住在這裡
一起在森林中生活
森林中有隻老虎
總是想盡辦法想要攻擊團結的狼群們
殺害了狼領袖
甚至還陷害的小男孩被迫離開狼群

面對危機重重
小男孩會如何運用他的智慧
和狼群們合作度過難關呢?

2015 漢帝小小達文西營  

7/01-7/10 : 童盟會 Fun 營
7/13-8/21 : 童盟會 童‧樂‧趣 叢林冒險
8/24-8/28 : 童盟會 收 心 營

詳細課程與報名資訊:漢帝官網

 

在今年暑假 漢帝團隊與您一起留住孩子童年純真的笑顏...

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孩子有多久沒有跳脫課本的束縛,自在的享受學習?
孩子是不是該擺脫寫不完的習題,天馬行空的發揮創意?
孩子的學習有沒有不一樣的選擇,可以讓她再次展開熱情?
我們必須相信
孩子原本都是充滿好奇心的
看看她那雙期待探索世界的眼神正是如此
放慢腳步
身、心、靈 獲得舒展
將更有能力面對新學年所帶來的挑戰喔!

2015達文西營  

7/01-7/10 : Fun 營隊
7/13-7/16 : Let's Beetle Battle 營
7/20-7/24 : 手作工坊
7/27-7/31 : 魔數科學營
8/03-8/07 : 河川巡守營
8/10-8/14 : 武俠文學營
8/17-8/28 : 收 心 營

詳細課程與報名資訊:漢帝官網

 

在今年暑假 漢帝團隊與您一起留住孩子童年純真的笑顏...

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        無論是從歷史、人文、生活美學或自然生態的角度來欣賞石碇鄉,我們都可以從中挖掘出我們心目中的老街形象。回溯時光,石碇曾經是往來淡蘭(淡水-葛瑪蘭)的交通要衝,儘管古道繁華退盡,但群山環抱的石碇卻因為地處水源保護區而免於都市的過度開發,卻也因為如今的交通便利,而使它成為台北近郊的「世外桃源」,寧靜的山城,隨著四季的變化,轉換著不同的風貌,在許多不起眼的轉角處,綻放它自信的美麗!在封溪護魚多年的今日,展現河流裡旺盛的生命力,波光粼粼間,悸動的不只是我們的呼吸,更多的是一種生命的照見,因此今日的假日學校我們將帶著學員們輕裝簡從,一起來踏查老街的「戀戀風華」!

 

        概述 

石碇鄉地形的主要骨幹是雪山山脈及其支脈,屬於丘陵和中級山岳地區,高度為海拔100600公尺。石碇南部是在北勢溪主流中心部份,且呈由東向西面流經石碇。北部則是景美溪與其支流貫穿丘陵地,形成明顯的河谷地形。地質屬於中央山脈地質區,岩層的分布主要是西南--東北走向,因位於第三紀板岩層之雪山山脈北端,岩層岩質劈理緻密,透水率低且岩層穩定,截水性良好,所以在地質上適合作為水庫之用。

  

    石碇地質圖

 

《噶瑪蘭廳志》曾將石碇記為「石亭」,「石亭」與「石碇」的閩南語讀音相近,或許石碇是由此演變而來的。目前坊間關於石碇的名稱由來有幾種說法:

第一種說法是因為石碇溪中的巨石很多,居民出入常當必須跨越橫豎在溪床上的大石頭,就像要跨越舊式房屋大門的戶碇一樣,石碇的名稱由此產生。

第二種說法是由於溪中的大石特殊,就像門戶底石一樣,所以就以此為名。

第三種說法是以前溪流水深且急,小船可以溯溪而上,但停泊時必須繫石以碇泊,故名石碇。

 

       日據時期,因日本人探勘發現石碇蘊藏豐富的煤礦,因此由當時的藤田組與礦業鉅子顏雲年合資組成「台北炭礦株式會社」 來開發石碇的煤礦。從此石碇因礦業的發展,經濟活動形態由「農業」轉變成「礦業」。石碇鄉也因煤礦的發展,吸引大量外來人口,使得石碇地區日漸繁榮,石碇特殊的「吊腳樓」建築,就是當時居民為解決人口眾多、腹地狹小所發展出來的特色建築。另外石碇豆腐在台灣眾多豆腐中佔有著特殊的地位,石碇的水質純淨,做出來的豆腐口感紮實富彈性,特點是帶有淡淡的煙燻味,很受歡迎,近年聲名大噪的深坑豆腐,其實最早的主要供應來源就是石碇所產的豆腐。每一次阿光師經過石碇都會前往王家豆腐"交官"一下豆漿,有時去晚了,豆腐就沒了。

       物換星移,隨著礦業的沒落及產業的更迭,儘管現今已繁華退盡,但被山林擁抱的石碇鄉,反因位於水源保護區而保留了大部分的原始山林,也因為今日交通的便捷,富藏韻味、典藏文史。因此無論由歷史、人文、藝術、自然生態的各個層面來看,石碇都是一個值得探訪、細細品味的好地方。 

    今日我們從淡蘭吊橋出發,一探前文所述的石碇由來。走在吊橋上,孩子們似乎無法體會之前楓林渡人聲鼎沸的渡船頭景象?(因為已經看不到那樣的盛況了,取而代之的是頭頂上的蔣渭水高速公路)

  遠眺淡蘭吊橋,遙想當年的文山堡,很需要一點想像力~

 

石碇小鎮的居民沿著石碇溪岸臨水而居,形成十分獨特的建築景觀。許多房子突出半懸於石碇溪, 而下方以一根根石柱支撐著房子,被稱為「吊腳樓」。由於石碇溪兩岸腹地狹小,緊臨山坡岩壁,先民不得不與河爭地。吊腳樓彷若野台戲戲棚下景觀。 石碇因腹地狹小,也出現了奇特的「暗街」景觀。

 一邊浸泡清涼的溪水,一邊解說前方的吊腳樓,別有一番風味。

 

    台灣的傳統建築,街道兩旁房屋的一樓通常會向內縮,留出公共通道供行人避雨及行走, 俗稱為「亭仔腳」,但石碇因腹地有限,在石碇東街有一段是只有「亭仔腳」而無街道, 形成以「亭仔腳」做為主要街巷通路的有趣景緻。由於「亭仔腳」受屋樑遮蔽, 即使在白天仍然暗無天日,故稱為「暗街」,是石碇獨特的景觀。

 這是石碇老街上一處開放的古宅,可以從中看見一些先民生活的線索

    外按步道步道不長,單程約30~40分鐘。沿線都可看見苦花,石斑,溪哥等溪魚悠游河中(封溪護魚成果斐然),稱得上是一條觀魚步道。距台北市區近,步道鋪設完善,更適合小朋友來此進行生態廊道的踏查活動。在水深及水流較緩處, 甚至可以看見長30公分以上的大魚,阿光師很喜歡帶著孩子來這裡吸收天地靈氣,觀看山川游魚,傾聽蟲鳴鳥叫。更重要的是,這條步道更是一條充滿歷史感的小徑。穿越時光的老街,帶著孩子審視先民的生活遺址,觀看人們在這裡的產業更迭如何把自然環境與人們的生活交疊活化。這是一堂美麗的文史生態課,期待下次也能看見您一起來上課~

 這一對母女正在觀察猴不爬(九芎)

    美麗的觀魚步道

 

 

 

 

 

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漢帝假日學校生態廊道踏查課程行前通知單

       「老街風華」石碇外按步道觀魚與烏塗坑步道生態踏查   

  

無論是從歷史、人文、藝術美學或自然生態的角度來欣賞石碇鄉,我們都可以從中挖掘出我們心目中的老街形象,回溯時光,石碇曾經是往來淡蘭(淡水-葛瑪蘭)的交通要衝,儘管古道繁華退盡,但群山環抱的石碇卻因為地處水源保護區而免於都市的過度開發,卻也因為如今的交通便利,而使它成為台北近郊的「世外桃源」,寧靜的山城,隨著四季的變化,轉換著不同的風貌,在許多不起眼的轉角處,綻放它自信的美麗!在封溪護魚多年的今日,展現河流裡旺盛的生命力,波光粼粼間,悸動的不只是我們的呼吸,更多的是一種生命的照見,來!與我們一起來踏查老街的「戀戀風華」!心動要趕快行動! 

      

時間:103年6月21日(六)上午9:00~下午13:00

地點:新北市淡蘭古道石碇段

必備物品:悠遊卡(內含300元儲值) 、零錢200元備用、後背包、防蚊液、水、簡易午餐、色鉛筆、愉快的心情

建議服裝:長褲、薄長袖、雨衣(具)、、帽子

集合地點時間:上午9:00於捷運文湖線木柵站2號出口集合

交通工具:雙腿,捷運、公車和腦袋

交通資訊:

去程:

    木柵捷運站→ 轉公車 → 石碇雙溪口

回程:

    石碇(或烏塗坑,依腳程而定) → 木柵捷運站

 

活動流程

時  間

活         動

地    點

負  責  人  員

9:00~9:10

報到、

生態踏查勤前教育(09:10準時出發)

木柵捷運站2號出口

阿光師

9:00~11:00

淡蘭古道、雙溪口段踏查

觀魚步道觀察導覽

(可餵食溪魚)

蕨類、昆蟲生態導覽

石碇西街

觀魚步道

蕨類生態教室

阿光師

11:00-11:30

午餐:老街當地食材(王家豆腐…)

    石碇老街

阿光師

全體參與人員

12:10~13:00

認識石碇的產業與前世今生

石碇老街踏查

製茶,石碇豆腐

藍染(植物染)

淡蘭古道

石碇東街

烏塗窟

阿光師

13:00~13:30

賦歸《 告別石碇》

 (捷運木柵站解散)

阿光師

全體參與人員

 

  

                                                                    觀魚步道

 

 

 

 

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 Day 6  

打掃環境

種樹

午餐

過火

回家

 

                                                                             在媽媽屋前開朗的男孩們

                                                                                        師徒傳承

第一次發現灑水灑得好也是一件不容易,很累人的事。因為今天有200多人要來參觀,所以必須整理環境。山上有2個廚房皆須打掃和掃水。在打掃之前先灑一次,使塵土不容易被掃起來;天氣炎熱,因此在打掃之後,必須再灑一次,使場地較為涼快,尤其是會曬到太陽的地方。且說,灑水的最高境界是濕但不積水。就這樣我們用水桶灑了一遍又一遍,又牽水管大面積噴灑,才算大功告成。

      之後,又去灑掃大門入口,晃著晃著來到了爬四關之前,映之眼簾的是遊客如織的盛況,不過定神細聽,吵雜的交談聲中傳來不想爬四關的回答,老師走上前去說:不去爬四關,你就不算到過鸞山。去吧!很好玩的。等那女孩走遠,老師轉頭悠悠的對我們說:我們已經算是老鳥了,甚至還爬過真正的獵徑。回頭看看這些菜鳥,感覺很不同吧!確實如此呢~

 

補充:1.頭上那一星期後才消掉的包是我對"媽媽屋"最深刻的印象。

       2.八部合音   嗚~   嗚~   祝小樹平安長大!

 

 

                                                                            猜猜看 哪張甜美笑臉是作者黃璟呢?

 

 

                                                                              魂牽夢縈的所在

 

  

 

                                                                       漫步在林間

 

 

 

                                                                                         美麗的鸞山森林博物館

 

 

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 Day 5

自己煮早餐爬4關午餐→午休→去溪邊捕魚+煮麵→晚餐+烤魚→夜獵→回家屋

 

                                                                                 昨晚睡的家屋

 

匆匆忙忙將剛刨好的南瓜放進稀飯裡。緊接著要...「剁雞」。這是非常艱難的任務,因為我和黃茜都不知要從那裏下手,幸好文彬老師來指導並協助,才能順利剁完雞,也還好有黃茜在,帶著我一起想辦法剁雞,雖然它已經面目全非。老師說我們要在天亮之前吃完早餐,我們卻在天亮之後才開始做早餐。而且趕著做早餐,確實是超級緊張的事。

                                                               煮早餐了

                                                         第一次剁雞

第一關:好漢上坡

第二關:一線天

第三關:好漢下坡

第四關:爬樹和學八部合音

自覺很喜歡大自然。而且在鸞山,我找到了我喜歡的森林類型和樣貌。豐富,多元,神秘,驚奇且饒富趣味,充滿生命力的原始森林。因為家中屋簷下住著蝙蝠又加上這次暑假本來也想去參加關於蝙蝠的營隊,以致於在"一線天"的岩石下看見蝙蝠飛進飛出時。驚喜又興奮得不能言語,蹲下身來。一大群蝙蝠從身旁,臉旁,眼前呼嘯而過卻不會撞到你的奇妙感受,聽著他們微小的叫聲,喜出望外呀~

I love nature.

 

                                                                       一線天

                                                                                     好漢上坡

較少煮東西的我,第一次煮麵給大家吃的情況是------下材料,水滾後,下麵直到麵熟都還一切正常,心情很好。接下來卻遇到關卡---調味。我開始緊張了。因為很少煮東西的經驗,更少調味的經驗,但也只好硬著頭皮上場。因為是第一次,難免會有小失誤---太鹹了點,不過還能接受,所以後來就想了一個解釋方式---「運動量大,要多補充一些鈉」。

夜獵--是我們最期待的晚間活動。整裝待發的我,其實已經快沒電了。一進入獵徑,就集中剩下的力量,緊緊盯著前面人的腳步,深怕危險事件發生,但對於週遭的一切幾乎已成放空的狀態(其實這樣很危險),只留下少少的印象,而最深刻的是要回大馬路時,現場開得用「鑽」的獵徑,兩旁的草大約有180公分呢!

 

補充:1.因為要等待補魚組回來,所以麵都直了,也都糊了"

        2.這晚的營火很有規模喔!

        3.黃茜事後說,夜獵時我一直在踩她的鞋子(放空太嚴重了~不好意思~)

 

 

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  Day 4 

前往鸞山

→回走路的樹

→到達聚落

→學削竹筷。杯子(下午3:00左右)

→準備晚餐

→烤肉

→吃晚餐(08:00~09:00左右)

→回家屋

第一眼看到這裡的樹木,就真心喜歡上這個屬於沒有人為破壞的山頭。初上山來,老師帶著我們來到這棵好多支幹的樹旁,說著老祖先與這棵樹的故事。就在我們看見母樹時,心頭為之一震,我看過一棵長的非常高非常大的神木,卻沒看過分枝甚廣又有許多棵子樹的「會走路的樹」。樹形、家族之龐大是我從沒想過的。(母樹和子樹間的距離大約4~6公尺左右)

雖然當時才3點,想辦法以我疲累的身體,煩躁的心情,不怎樣的技術削玩竹筷和杯子,就開始幫忙「晚餐」烤肉準備食材。待火升好,烤肉架架好,竹片熱後,將食材擺上,一段時間後翻面,週而復始的烤著,直到烤後。而開飯,那已經是8點多的事了。這是我從前不曾體驗過的煮飯方式,而且全程參與又要適應"感動的淚水",真是收穫不少。

 

補充:1.阿力曼老師說:「要在天黑前吃完晚餐;天亮前吃晚早餐。」

         2.開飯時間我們可是第乙名呢!嗯~倒數第乙~

                                                              今日的Larvan是黃立_鸞山森林博物館

                                                                        會走路的樹

                                                                  阿力曼老師講解布農族獵人的故事

                                                                                      家屋的廚房

                                                                            布農家屋的食材

                                                                                             烤肉架裝設

                        屬於"家人"的烤肉party,整塊的山豬肉,整條的魚,整條的地瓜。超級豐盛~

                                                                             感動的滋味~

                                                                        開飯了~

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 DAY 3
賞鯨→魚魚大餐→午休→上山找食材→晚餐→阿美傳統舞蹈欣賞與學習→回民宿

相片

喜歡動物的我,從來沒有看過野生的海豚,要去賞鯨、看海豚,自然是滿心期待呀!猶記屏東海生館的經驗和不會暈船的體質,開心上路。幸運的是船長講解十分鐘左右,我們就看到第一批海豚──飛旋海豚。看著牠們悠遊在船隻旁,本來想東想西的腦袋瓜已經隨著身後的浪花,漸行漸遠了。之後,陸續又看到熱帶斑海豚、花紋海豚和弗式海豚。最大開眼界的是弗氏海豚的陣仗之大,船長估計有200隻左右、平行寬度約17~20公尺。真是壯觀,所謂「數大便是美」即是如此吧!
下午上山採集食材,發現「什麼樣的環境,孕育出什麼樣的人」因為是在地人,所以保羅叔叔和阿保叔叔的眼睛都比我們利,很快就發現竹筍。帶著我們的食材來到工寮,此時我找到可以幫忙的事──剝麵包果。經過去皮,去芯的麵包果,必須剝小塊、泡水,才能拿去煮。手上都是它的汁液,幸好味道並不難聞,只是因為太黏而很難洗掉。這餐真豐富且「山」珍「海」味,飯後還有阿美吃法的蓮霧──鹽巴加辣椒,新鮮的水果加上微微的辣,特別又好吃~
"辛苦各位,開飯啦~ !!"
— 在大港口部落

 

 

                 各位船上的弟兄:你們已經被海豚大軍包圍了~你們的左側,右側與前方都是我們飛旋海豚的兄弟,趕快拿出相機。拍下呈堂證供~

                                                                       上山採食材了~

                                                                                   採竹筍

 

 

                       打飛鼠嗎?小論!

                                                                                   原來是麵包果

                                                                  在家屋附近採集食材

 

 

                                                                         大家一起同心協力準備晚餐

                                                                 通說有螃蟹和海膽(哇嗚!餓~)

                                                                       飯後水果(辣椒水蓮霧~)

                                                            晚上的重頭戲:AMIS的巫師舞

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DAY 2
泛舟→中餐→泛舟→認識港口部落歷史和參觀海岸線→阿美族野宴→夜訪傳統捕撈+看星星→回民宿



泛舟最刺激的地方就是遇到激流,在此水波起伏落差最大,驚喜也最多。一條船上不可能只有一個人,因此泛舟很注重團隊精神。在河水較緩處,就必須通力合作,努力向前划。這時如果遇到另一艘船... 機不可失,趕緊出動水瓢攻擊,這也意味著水仗的開始。這次非常開心,同舟的人都合作無間又好溝通,因此我們擁有多次的休息和補水時間,這可是我們這一組特有的喔!
這天晚餐是阿美族的保羅叔叔以野宴的概念煮出來的一桌好菜。水煮南瓜出奇的甜且香氣十足(我無意瞄到煮南瓜的鍋子內好像有一圈竹筍,這讓我想到日本人用的昆布),而白切豬肉的沾醬竟然和客家人一樣用九層塔去調和醬油,真神奇!謝謝叔叔的這頓飯,吃在口中的是阿美族傳統烹調方式──水煮的鮮甜好滋味。

補充:
1. 海祭的祭場很適合晚上觀星唷!
2. 蚵的好味道=蚵的鮮甜+鹹鹹的海味

— 花蓮豐濱大港口部落

 

 

                                                                                            大港口LAFAY 家

                                                                                          上帝的手指

                                                                                            海祭場

                                                                              潮間帶體驗AMIS採集食物

                                                                               力之老師介紹AMIS的捕魚工具

                                                                                    保羅叔叔介紹撈鰻苗的工具

                                                                 擺浪珍饕_在AMIS的家開飯了

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整理去年壯遊的資料時,發現花東部落壯遊的孩子留給我們的美好,恍如昨日~記之思之念茲在茲~

 

 

DAY 1
04:00起床→08:00出發往花蓮→(中午)從瑞穗火車站走路到舞鶴→(下午)體驗製茶→傍晚回民宿

全副武裝的我,聽著老師的解說:等等是5.5公里的走路行程。其實當下並沒有太多的想法或感受,第一是對步行的距離沒有概念,第二是對自己的體力小有信心,因此懷著愉快的心情上路(我覺得這很重要)。一路上,伴著老師、同伴們的聊天、問候和休息,倒不會感到特別累,只不過在大太陽下包成「粽子」可真是熱得難耐呀!走了一半的我們,看見路標卻還要3.5公里?!半信半疑的同時希望等一下可以好好享受紅茶。想著想著,一轉彎,大哥哥經準備好每人一瓶冰涼甘甜含有花香但不甜膩的「舞鶴蜜香紅茶」等著我們。入喉,如飲甘霖,一路上的辛苦,肌肉的緊繃,都舒緩了許多。
頂著炙熱的太陽,帶著仔細的心,採了足夠的一心二葉,也學了揉茶的基本動作,執行起來卻發現要避免茶葉變得破碎不堪非想像中的容易。小心、溫柔的揉著茶,才發現茶的知識,不只書中和我所知道的,從它的茶種、生長、採摘到發酵方式、烘焙方式、飲用方式,處處是學問。

補充:
1. GPS只能計算直線距哩,最後得知我們居然走了7公里!
2. 茶的知識也藏在「每一次喝茶的驚奇、感動與每一道用心製茶的細節」裡。

— 在鸞山部落 森林博物館

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                                          阿光師

 

如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前 求了五百

求 讓我們結一段塵緣
佛於是把我化做一棵樹 長在你必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望
當你走近 請你細聽 那顫抖的葉是我等待的熱情...

 

    親愛的孩子,走在樟湖步道上的你,隨口朗誦起席慕蓉的詩句,那個美麗真的為我們五百年的等待做了最好的註解。感謝你沒有無視的走過。所以我的血液仍然留著五百年來的溫度。   

    想起今天凌晨三時,雷轟隆隆的驚擾着案前備課的我,同時間也將酣眠中的你驚醒,我們一起擔心著明日是否迎來一個雨季,像如常戶外踏察課的雨淋淋?所幸佛前的祝禱讓今日的約定得以兌現,只是今日貓空纜車停駛;只是茶葉展示中心今日休館;只是山區的巴士在迴旋搖晃的催暈之下讓身體的不適轉化成撒嬌的嗔叱,差點讓你放棄了佛前的約定。幸而山區晴空朗朗,大冠鷲凌空翱翔,五色鳥扣扣低吟,展現山區主人的好客與熱情。

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             茶葉展示中心前的小天空步道(一)

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                 茶葉展示中心前的小天空步道(二)

  

                                                                             展開雙臂迎賓的大冠鷲

      一路信步至貓空纜車站,看看這個今日無緣搭乘的交通工具,也試著了解木柵與貓空的地名緣由。臺北縣志記載:「本鄉地區,代有木莊,開闢之始,於地設柵防番,故名。」 原來這個地名起因於漢人與原住民抗爭時代,漢人在景美溪邊興建木製的大型柵欄,防止原住民(泰雅族)入侵。清乾隆年間先民由景美溪入墾,至嘉慶道光年間漸成街肆,西邊設有萬盛 、十五份兩庄。東邊沿河以木椿圍柵防原住民殺害居民,暫成部落,故有木柵庄之產生,沿用甚久。

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           吊硞:古時又用作為警鐘的工具

 

    至於「貓空」的來由,據說是因為茶葉展示中心步道下方的大坑溪河床,滿佈許多大小不一、圓形的坑洞(地質學上稱為壺穴)。閩南語形容凹凸不平為「皺---ㄋㄧㄠ」,孔穴音「坑---ㄎㄤ」,所以就以「ㄋㄧㄠ ㄎㄤ」來稱呼大坑溪溪床,翻譯成國語後就成了「貓空」這個名字。

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                          茶葉展示中心

    茶葉展示中心今日休市,但阿光師不能不帶著你看看這個山區最重要的產業:「文山包種茶」。哇!好有佛緣啊!連茶名都喚作「鐵觀音」,從纜車貓空站走下來,過三玄宮,沿著產業道路步行約五分鐘,有明顯的路標指著「樟湖步道」,順著樟湖步道拾級而上,兩旁盡是茶園景致,這裡可以說是台灣種植「鐵觀音」茶的發源地。木柵的茶有一百多年的歷史,其中以「鐵觀音」最為知名。1896年,茶業公司委託茶師張迺妙、張迺乾至大陸安溪尋找優良茶種,他們帶回鐵觀音茶苗在樟湖一帶試種,並且潛心研發製茶技術。1916 年張迺妙以焙製「鐵觀音」茶參加茶葉比賽,獲得金牌獎,一舉成名。不過今天因為許多商家未開門,所以不克造訪阿光師熟識的茶莊,但仍然想體驗一下貓空的「包種茶」,所以我們只好去嚐嚐以茶入菜的「回甘」,讓茶韻在我們的味蕾上翻攪留香。當然在這裡也要順便帶著孩子認識一下茶葉的分類:

 茶的種類眾多,製法不同,為了方便分類,依茶的發酵程度可分為不發酵的綠茶,全發酵的紅茶,介於中間部分發酵的皆稱為烏龍茶。依照茶製作方法分為包種茶及烏龍茶二大類。而包種茶又依其做法及茶葉形狀分為條型包種茶(文山包種茶),半球型包種茶(凍頂烏龍茶)及球型包種茶(鐵觀音)三種。

     餐後,挑戰我們的是樟湖步道。三色魯冰花以數大之美為我們綻放這一季茶山的風姿。少了假日人來熙往的如織遊客,多了份田園的恬靜與怡然。而孩子呀,你竟然以笑顔吹開了一路的花徑。在雀躍奔跳的身姿中,情景交融,而我只能當一個掌鏡人,追隨你輕靈的身影。

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                                  依著農徑鋪設的樟湖步道十分好走

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      路旁充作茶樹堆肥的魯冰花,已經佔滿了我們的視線

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           師生研究一下待會的前進路線

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       有桃子耶~小妮子竟然誦著"桃之夭夭,灼灼其華"~嚇~

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    一日的世外踏茶課,就在微汗的下山途中畫下休止符。這五百年前的佛緣,讓我們在曾經樟樹多如湖一般的樟湖步道同遊,在指南宮的暮鼓共振下,我們一起企求下一個五百年的守候!我願成為那一顆開花的樹,為你~

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今日導覽員:阿光師

 

山是一所學校。 

山怎麼會是一所學校呢?

黑板,座椅在那裡?

書本又在那裡? 

 久居都市叢林的我們,最長定格的焦距是我們眼前的螢幕 

是我們生命連結世界的「平板」

  

一直到帶著學生開始在台灣各地旅行

才發現台灣的山,台灣的海和台灣的人情味 

大洋大海在地質活動的推波助瀾下

精彩的為我們的島嶼編輯著美麗的課本


在台北的里山間踩踏,不僅是因為這是環衞台北盆地的綠帶,更是因為這是俯瞰我們居住空間的鳥目所在。由遠而近的「看見」台北,踏著前人的足跡,尋找一隅「深呼吸」的山野小徑。套句排灣兄弟Cudjuy Isumalji 的話語:「透過步伐感受土地的律動,與自然萬物一同吐納前人留下的美好。」

漢帝假日學校陸續推出一系列與土地、生態、科技、手作與人文相關的課程,歡迎在學、自學與共學的夥伴選讀,也歡迎學校老師預約班級課程。本校提供客製化學程規畫,建請來電洽詢或上網預約。 

  

開學日我們攀登的第一座郊山是台北松山的象山。象山所屬的四獸山昔日屬松山區(現在劃入信義區),四獸山的人文特色與松山的發展有著密不可分的關係。松山舊稱錫口,早期是平埔族的「貓里錫口社」。日據時代才將錫口改名「松山」。象山的山形遠觀就像一頭矗立在市區中的巨象,因此得名。

象山的地質主要由砂岩組成,因造山作用步道中可看見黃褐色的岩壁與巨石,加上自然環境生物、鳥類種類繁多,諸如五色鳥、綠繡眼、紅嘴黑鵯、鍬型蟲、竹蟬、斯文豪氏大蝸牛……都是山區的常客。象山最熱門、最多人走的登山口,是在信義路五段150巷底的靈雲宮。我們今天也嘗試帶著夥伴們由此登頂。

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這是山腳下的一塊砂岩,孩子們認為她比較像"象山"(位於中強公園內),你有看見象腿嗎?

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                                         象山步道沿途有許多這樣的標誌

 

一早我們先在捷運象山站的二號出口集合,因為一出捷運站即是今天的第一個踏查點:中強公園。早先還在高中教書時,曾經帶著一群高中生到三黎社區發展協會,參與台北樹蛙的保育活動。所以今天先帶著夥伴們來看看這些冬夜裡的精靈是否安好?

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                                       參與夥伴聽著台北樹蛙的生態故事

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早期信義計畫區還是稻田的時候,冬夜裡的田埂邊就可以聽到台北樹蛙的鳴聲。現在的信義計畫區以前是四四兵工廠,松山工農旁是苗圃,是我小時候玩耍與探險的地方。從前隨手可抓的樹蛙與蓋斑鬥魚,現在竟然成了需要保育的對象,孩子們都覺得難以置信!

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看完了樹蛙,我們繼續前行,順便介紹一路上看見的"樹的故事和生態"

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樹皮有些長得很粗糙,有些還算光滑。讓孩子親手摸摸看,感受一下它們的"膚質"。也介紹一下樹冠與樹根分布的關係。當然一定要讓孩子們"提問"與"觀察"。因為這是任務單上的任務。有孩子在開學日就發揮旺盛的學習力,努力的完成學習任務呢!這可讓佈課的光莒老師很開心呢!

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                      美麗的黑板樹種子在風中飄送,遠颺中與我們邂逅在山徑

 

登山口在靈雲宮旁,踩踏花崗岩石階步道上行不久,步道就開始一分為二,我們開始進行"命運"活動,由小朋友決定走左邊還是走右邊?其實左右兩條路線都可登象山。一路幾乎都是陡上的石階路,約20分鐘(阿光師的腳程),抵達「老萊峽」,就是著名的象山六巨石, 步道從兩巨岩中間的夾縫穿過。攀爬岩階登上巨石,站在岩石上,台北101就矗立於眼前。

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                                                         腿軟了沒?

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                                            每年跨年這可是攝影愛好者的兵家必爭之地

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                                                 來一張環景照吧!

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                                               山路就從巨石間穿過

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                                    象山巨石六兄弟,可以俯瞰台北101

 

沿途上來的鳥況很好,一路上一直有山紅頭與五色鳥的唱和,讓孩子們的五感全都甦醒開了。阿光師忙著用手機上的APP確認鳥種,並與孩子們分享。

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                                                        找到五色鳥了

由六巨石繼續往前行,過六角亭,步道左側有一塊滿佈苔蘚的巨岩,刻著「象山崗」,爬上巨岩旁的陡石階, 便抵達象山,標高僅183公尺。山頂有涼亭及一些簡易的健身設施。我們中午就在此野餐稍事休息。

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                   半途指向象山頂仍有269公尺遠

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                       過六巨石後的觀景照相平台

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                          任務單上的數字關,可以看見地理上的方位與距離

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                                     象山崗到了

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午飯過後,續往前行,步道變為陡峭的下坡,不久,來到三叉路口, 直行往永春崗,右往巨石公園及天寶宮。取左行,走進這條象山山腰步道,沿途林相豐富,除了是極佳的植物生態觀察路線,也是一趟精彩的地質之旅。小時候象山仍然有煤礦可採,所以向孩子們介紹這裡的岩層。 四獸山是由數百萬年前造山運動所造成的傾斜岩層,地勢東低西高,形成所謂的單面山地貌。山頭西側隆起,有裸露的巨岩及峭壁景觀,而這條山腰步道位於象山的西側,正可欣賞此一地質景觀。短短的路程中,有巨岩裂縫形成的「一線天」奇景,也有彩繪大石壁的奇觀,巨石嶙峋,令人稱奇。不過我們並未繞回早上的登山口,我們繞回原路從永春崗拾階而下。沿途介紹松山家商的聚落與松山路。那裏一直到饒河街就是原來的「貓里錫口社」,後來漢人開墾就延著河道往四獸山開墾,問孩子為什麼?她們很聰明的回答:因為有煤礦可採。孩子的學習力真旺盛。

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                                                    前行永春崗

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                                                         陡峭的下坡

IMG_7446.JPG IMG_7448.JPG IMG_7449.JPG                                                                                       一線天

 

開學日就鑽進生態廊道,是一個不一樣的自然與社會課,不知道孩子們還記得甚麼?所以來做一下總複習吧!

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喜歡今天的課嗎?歡迎您一起加入我們的山海教室~

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第一次當「鳥人」是學齡前在基隆港邊看黑鳶俯衝的姿態,從此忘不了這種「大鳥」帶給自己的震撼!
後來陸續在自然中和各式的「飛羽」邂逅,才知道它們的「美麗與哀愁」,知道劉克襄書中的風鳥,知道Robert Swinhoe在《福爾摩莎鳥類學》中所揭櫫的各類「鳥發現」。
今年的冬候鳥季,已快結束,許多「鳥朋友」已經開始北返,趁著冬令營隊,決定帶著小朋友來認識這些多年來陸續結識的「鳥朋友」。
規劃課程的初期,就打算利用台北幾個重要的賞鳥地點,讓孩子們認識自己居住空間裡的「鳥世界」,所以擇定了華江橋雁鴨自然公園、內溝溪自然中心與關渡自然公園作為孩子實地觀察的場域。一方面讓孩子學習如何利用大眾交通工具到達,一方面這三個區塊的野地,涵括了候鳥與留鳥的生存空間。在孩子還沒有太多「鳥知識」作為背景的狀態下,先帶著他們從雲端搜尋,然後直接讓他們以最直覺的方式,從現場「看見」,再回來整合資訊,一起編輯「鳥講義」。以下是我們師生一起編輯的「課後講義」~

首先是出發前的「鳥知識」大補帖(由孩子先提問再歸納,師生共作)

一、 鳥的分類

 鳥的分類  

 

二、 鳥的身世之謎

  IMG_7169_副本  

所有孩子看見這篇文章時眼睛都亮了起來!甲生:「鳥真的是恐龍的後代嗎?」乙生:「恐龍會飛嗎?」「恐龍有羽毛嗎?」「可是鳥沒有牙齒耶!」「恐龍很大隻耶~」「…」「…」。教室瞬間沸騰了!
鳥類可以溯源至中生代的侏羅紀(很多恐龍的地質年代,),在這個地質層發現的始祖鳥是最著名的原始鳥(約距今1億4800萬年前。),其身體特徵同時具有鳥類和爬行類共有的特徵,例如有牙齒,翅膀上有指爪。許多學者認為恐龍是鳥類的祖先,甚至有些學者認為恐龍並沒有滅亡,鳥類就是存活至今的恐龍。1997年在中國遼寧發現的中華龍鳥和多種奔龍類恐龍被認為是連接恐龍和鳥類的一環,更像是有羽毛的恐龍,比始祖鳥的年代更久遠(距今約1億2400萬年前)。所以說,恐龍其實並沒有完全滅絕,一部分演化成了鳥類,但是否將鳥和恐龍定為同一類仍有爭議(科學人雜誌,2003)。
所以,學生:「老師,恐龍真的是鳥的祖先???!!!」「…」師:「不是說仍有爭議嗎 ? ~~~」
目前我們比較清楚的概念是:
鳥具有兩隻腳、恆溫動物、卵生、具有脊椎,身上覆蓋有羽毛,前肢為翅膀,有堅硬的鳥喙和方便飛翔時保護眼睛的瞬膜(就是很像擋風鏡的構造)

三、 觀鳥裝備

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                                                 (20140206摘自網路)

大家都以為賞鳥要背一堆東西.要等鳥非常久。可能要全身罩起來。(事實上也有這樣賞鳥的啦)。然後躲在賞鳥小屋。不過我們的鳥人營並沒有那麼辛苦。也沒有等很久的事。像我們就是拿相機拍鳥,甚至輕鬆的拿望遠鏡看鳥,更輕鬆的鳥人就直接用二隻眼睛看!這個厲害吧!

冬季賞鳥服裝宜保暖舒適防雨,不要穿著太鮮豔的衣物出去賞鳥,以可融入自然環境大地顏色較好,若是外衣或背心備有大口袋,還可放置鳥類圖鑑(口袋書)、筆記本,甚為方便。像我就穿件雨衣套在毛衣外面,因為雨衣有大口袋還防水。再背個隨身包就可以上路了。

四、 賞鳥須知

 需要一顆悠閒及帶著尊重生命與敬畏自然的心。
 為了避免驚嚇到鳥類,不要穿著過度鮮豔的服飾。
 看見鳥巢或有幼鳥,請保持觀察距離,切勿干擾。
 輕聲交談,大聲叫喊只會讓您看不到牠。
 尊重野鳥生存權,不採集鳥蛋及捕捉野鳥。
 參與賞鳥活動,遵守老師及組長指揮。
 不要為了便於觀察或攝影方便,隨意攀折花木或餵食鳥類,破壞鳥類棲息環境。

 


五、 賞鳥地點與觀察記錄
(1) 華江橋雁鴨自然公園
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                                            華江橋雁鴨自然公園

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利用ipad上的google map 導航來尋找位置

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華江橋的沼澤區是雁鴨的天堂

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咦!到底在拍甚麼?
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原來是滿沼澤的雁鴨

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 今日鳥種紀錄

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紅隼

(孩子查資料後的猜測,也有猜測是遊隼,因距離太遠鏡頭模糊僅能如此猜測)
俗名:紅鷹、茶隼
英文:Common Kestrel
學名:Falco tinnunculus
科別:隼科
體型:雄鳥身長約30cm~33cm;雌鳥身長約33cm~39cm
特徵描述:
雄鳥頭、頸鼠灰色,背部紅褐色有黑色斑點,腹部淡黃褐色有
黑褐色縱斑,尾羽比雌鳥略長,尾灰色末端有一寬黑帶,飛羽黑色。
雌鳥頭、頸及背部為暗褐色,面頰稍淺,腰部有黑褐色濃密粗縱紋,尾紅褐色有數條為橫紋其餘似雄鳥。

紅隼屬於小型猛禽,
飛行時翼形尖、尾狹長、喜單獨活動,有時停在八掌溪的高壓電塔上及電線上;有時飛至高空定點振翅,以銳眼搜索地面獵物,再急速俯衝攻擊,捕獲獵物就停棲於樹上或其他突出物啄食,也常於原地啄食或空中原地鼓翼進食,覓食時間大約是從清早到黃昏。
在台灣地區之分布:
分布領域廣闊而固定,每年約在9月~10月稻作收割後遷來台灣,至次年4月間離去。
常見於:
低海拔農田、沼澤地區可見其飛越天際或停棲於空曠地比較獨立的高壓電塔、電線桿上。

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喜鵲

學名:(Pica pica)是鳥綱雀形目鴉科鵲屬的一種。共有10亞種。喜鵲體形很大,羽毛大部爲黑色,肩腹部爲白色。喜鵲多生活在人類聚居地區,喜食穀物、昆蟲,一般3月築巢,巢築好後開始產卵,每窩產卵5-8枚。

體形特點是頭、頸、背至尾均爲黑色,並自前往後分别呈現紫色、綠藍色、綠色等光澤。雙翅黑色而在翼肩有一大形白斑。尾遠較翅長,呈楔形;虹膜是褐色的;嘴是黑色;腳是黑色。腹面以胸爲界,前黑後白。 體長435~460毫米。雌雄羽色相似。幼鳥羽色似成鳥,但黑羽部分染有褐色,金屬光澤也不顯著。
喜鵲是適應能力比較強的鳥類,在山區、平原都有棲息,無論是荒野、農田、郊區、城市都能看到他們的身影。但是一個普遍規律是人類活動越多的地方,喜鵲種群的數量往往也就越多,而在人蹟罕至的密林中則難見該物種的身影。喜鵲常結成大群成對活動,白天在曠野農田覓食,夜間在高大喬木的頂端棲息。
喜鵲爲多年性配偶。巢呈球狀,由雌雄共同築造,以枯枝編成,内壁填以厚層泥土,内襯草葉、棉絮、獸毛、羽毛等,每年將舊巢添加新枝修補使用。每窩產卵5~8枚。卵淡褐色,布褐色、灰褐色斑點。雌鳥孵卵,孵化期18天左右。雛鳥爲晚成性,雙親飼喂 1個月左右方能離巢。小型猛禽紅腳隼常爭占喜鵲或禿鼻烏鴉的巢。叫聲:爲響亮粗啞的嘎嘎聲。

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成群的小水鴨
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華江橋濕地的小水鴨

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小水鴨

來台度冬的雁鴨之中,就數小水鴨的體型最嬌小、數量也最為眾多了!牠們在台灣的度冬期非常長,大約每年九月間就會由西伯利亞等高緯度地區跋涉而來,一直待到翌年的四月才離開,可以說有大半年的日子都是在台灣過的。
  當身上穿著繁殖羽時,小水鴨的性別差異是非常明顯的:雄鳥頭部為褐色,臉上有著綠色的過眼帶,在尾部兩側還各有一塊明亮的三角形黃色斑塊。但一過了繁殖季,牠們就褪去身上醒目的禮服,換成和雌鳥一般的暗褐色樸素套裝;小水鴨在台灣是從海岸地帶、河口沼澤、水田到低海拔溪流中都可以見到的普遍冬候鳥。以下是孩子找到的資料:
1.特徵:雄鳥頭頸部為栗褐色,而臉上的「綠色大逗號」就是認小水鴨的標誌。
2.分布:北美洲、歐洲、亞洲、法國和義大利。
3.食物:軟體動物和水草。
4.棲地:湖泊、沼澤和河流。
5.繁殖:數量不斷減少。

另外孩子也查了以下鴨科的資料


綠頭鴨:1.特徵:雄鳥的嘴巴是黃色的,頭到頸部是暗綠色且有光澤,頸部上有白色的頸環,尾上的覆羽向上捲曲。雌鳥全身上下都是褐色的。
2.分布:有:歐亞大陸、北美洲、非洲和中國。
3.食物:植物和無脊椎類動物都有。
4.棲地:河口、海岸和沙洲地帶。
5.繁殖:草叢及樹洞。

小鸊鷉:1.特徵:眼球是黑色的,眼睛的虹膜是黃色的,腳是黑色的。因為腿太靠後了,所以走路都走不穩。
2.分布:中國、亞洲、歐洲、非洲、菲律賓、印度尼西亞和澳大利亞。
3.食物:以小魚為主,偶爾也會吃小蝦和水中小型的節肢動物。
4.棲地:水塘、湖泊和池塘。
5.繁殖:一般是生兩顆蛋。

琵嘴鴨:1.特徵:體型很大,嘴也很長,末端有如鏟子一樣大,因為牠的喙型如琵琶,所以命名為「琵嘴鴨」。
2.分布:中國新疆、東北、歐洲、西伯利亞、蒙古和北美洲,還有少數是在日本北海道。
3.食物:軟體動物、浮游生物、甲殼類、昆蟲、小魚和蛙。
4.棲地:湖泊、山區和高原上的水域。
5.繁殖:目前快絕種了。

花嘴鴨:1.特徵:身長約30cm,嘴是黑色的,末端是黃色的,腳是橙紅色的。
2.分布:印度、東北西亞、中國及緬甸。
3.食物:以水藻、種子為食,也會吃一些螺類和昆蟲。
4.棲地:湖泊、魚塭和海邊。
5.繁殖:台北、花蓮和宜蘭。

尖尾鴨:1.特徵:嘴是黑色的,周邊是鉛色的,腳是灰色的。
2.分布:亞細亞和天山。
3.食物:雜食和植物。
4.棲地:河川和湖泊。
5.繁殖:歐洲和北美洲。

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                                  回程由龍山寺回來,順便走過觀光夜市


(2) 內溝溪生態中心

選擇內溝溪生態中心作為觀察點其實是私心想要孩子多接觸山林,而沿途的櫻花林與登山步道更是此行的額外收穫。

內溝溪櫻花林    


這一天的內溝溪明舉山步道對孩子來說可真是一個大挑戰,它比平日的步道更有挑戰性。需要手腦腳並用才能完成全程,雖然路上有些小抱怨,一些小碎嘴,但孩子們都努力的爬完全程。

康樂山  

內溝溪當日鳥種紀錄

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大冠鷲
大冠鷲也叫蛇鷹,或是食蛇鷹,冠蛇雕。牠會吃兔子、蛇、蜥蜴、蛙類和鼠類。當牠在翱翔時,雙翼會變成V字形,常常會一兩隻到三四隻一起飛翔。
當日看到最多的鳥種是大冠鷲。大約有十隻左右在康樂山附近盤旋追逐。

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                                          內溝溪自然中心如何去?(孩子查詢的資料)

 

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                                                   明舉山步道地圖

(3) 關渡自然公園

 關渡自然公園  

 

當日鳥種:

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距離遠且透過望遠鏡翻拍,所以不清楚(下圖為一對鳥子,上圖為一群在下午才出現的高蹺鴴,大約有100隻左右)

高蹺鴴

高蹺鴴也叫黑翅長腳鴴,部份是留鳥,其他都是後鳥。當牠要繁殖時,頭上會長出繁殖羽。牠以昆蟲、蝌蚪為食。高蹺鴴每年八月到十一月會往南遷,三月到四月會往北返。

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埃及聖䴉
(學名:Threskiornis aethiopicus),又名埃及聖朱鷺、埃及聖鷺、聖䴉,是撒哈拉以南非洲、伊拉克東南部及以往埃及的一種朱鷺。牠們在埃及被受尊敬,經常被製成木乃伊當做托特的象徵。
埃及聖䴉成鳥長約68cm,身體全白,後羽黑色。頭部及頸部都是禿的及黑色的,鳥喙厚而彎曲,腳也是黑色的。飛行時雙翼張開後邊有一道黑色羽毛。雄鳥及雌鳥相似,雛鳥呈灰白色,喙較少,頸上有一些羽毛。

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喜歡孩子在沉浸自然中的神情,如沐春風般的接受大自然的洗禮,因為感受,所以我們感動!

六、 參考資料:

台灣常見100種鳥類/社團人台北市野鳥學會出版

台灣野鳥圖鑑/台灣野鳥資訊社

賞鳥Easy Go:陸鳥篇/遠流出版社

大溪常見鳥類生態 http://www.thes.tyc.edu.tw/envedu/birds/htm/mainintro2.htm

中華鳥會 http://www.bird.org.tw/index.php/2011-09-04-15-41-22/2011-09-05-15-06-48

紅隼資料來源: http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1406081204657

喜鵲 http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=10880

小水鴨 http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=10968

 

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一、二十年前,許多大學或是研究單位,就陸陸續續進行3D列印機的研究,因為他們相信這樣的裝置,將減少許多研究人員的構思階段,也縮短產品開發的時間。

果然,當3D列印機開始商業化之後,確實減少了許多產品設計的錯誤,筆者過去工作的兵工廠,也投資過這樣的設備,但是當時的設備,卻不是一般人可以負擔的起,我們那個列印機就高達一百多萬,所需要的材料,也不便宜,因此使用上也都非常謹慎而小心,許多設計,也不是你想做就可以做的。

這兩、三年,隨著3D列印機的硬體規格逐漸的開放,有更多的公司,可以免費的獲得硬體規格與相關的韌體資料,於是3D列印機開始大幅下降,也變得似乎大家都可以人手一台的買一台『玩玩』。

或許你會好奇,我又不從事產品設計的工作,那自己買一台3D列印機做什麼?

這個問題就像是過去印表機剛出現的時候,有誰會認為自己需要一台彩色印表機放在家裡面?但是隨著價格的下降,許多人家中也都添購了一台彩色印表機,有時印印報告、做做卡片,甚至是印一些照片出來,這些都是豐富我們生活的一種方式。

相信我,當你自己擁有了一台3D列印機之後,你的生活或許也會變得更精采。

當我們自己開始投入3D設計的研究之後,我們發現,3D列印目前除了在產品設計的協助外,事實上還有幾個可以應用的方向,一個是藝術設計的部分、一個是簡單的機構設計、一個是家中設備的維修或補充,甚至是有趣的玩偶、公仔設計。

舉例來說,在我一個生態溝的設計上,我需要一些簡單的接頭或濾水頭,但是這些東西幾乎找不到現成可以用的商品,於是乎,自己設計製造是最快的方式,但是傳統的製作方式,無論時間或是金錢,都不是我們可以輕易嘗試的,但是透過 3D 設計,這些零件的獲得,就變得相當簡單,花個30分鐘設計,轉好加工檔,送到列印機中,然後就等著成品出來。

以下是3D設計出來的濾水器:

以下是印出來的各式濾水器與接頭:

 

課程進行中,孩子需要假的道具手槍,那就自己印一個吧!

 

登山前,發現自己的手機沒有腕帶,擔心登山途中的照相可能會掉了,所以就自己設計手機保護殼,增加腕帶功能。

 

置物架壞了,沒關係,自己設計一個支柱就行了!

 

在藝術品方面,我們也可以試試過去傳統技術很難的『套球』,清朝有人做出21層的套球,也不知道他花了多少時間,但是我們用3D設計與列印,卻是很輕鬆的作出一個6層的套球。

圖片 052  2013-12-20 14.43.13  

 

3D設計的空間無限寬廣,以前傳統方式很難加工或是根本無法加工的東西,現在只要你可以設計出來,幾乎就是做得出來,在想像力就是生存力的現代,大家不妨可以試著接觸3D設計,讓自己的想像力飛揚!

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