台灣ㄟ好老師

 
                         李光莒
 

       什咪?一堂一直失敗的實驗課?這是要如何上下去?諸位看倌，別急!本實驗室的特色就是"敗中求解"，讓孩子認識100種失敗的原因，其實是一件非常不容易，但也非常重要的"功課"。
        話說星期三的科學實驗課，孩子們已經進入專題製作的階段，經過二個星期的醞釀，孩子們開始挑戰"水火箭噴射車"。從上網找查資料，到水電超市尋找材料。孩子開始面對龐大的資料處理，認識各種管徑的氣壓噴頭，到開始畫車架的草圖，在對話中找到自己與夥伴創意中的漏洞與可行性，不斷的改良，實驗，再改良。有時會有些洩氣，當然在車子試跑的階段，組裝成功的那一剎那，我和孩子們的興奮是一致的!可以感受她們在經過每一次挫折時的沮喪，也可以跟著孩子們感受測試成功，突破困境的喜悅!
        每每看著他們的創意，就覺得這些孩子很棒，可以嘗試將自己的想法付諸實踐，雖然有很多失敗的時刻，但看著他們面對失敗時越來越坦然以對，並且從試誤中很快的找到學習的方向，繼續挑戰"失敗"~哇嗚!這真的很動人!(雖然他們也常被打敗的喪失動力，但通常沒多久就又找到玩科學的樂趣了)
解體的車架
測試中

你知道今天是托里切利的生日嗎?
Torricelli(圖片取自網路)

   顏色在科學課，尤其是化學課是一個非常普遍的外顯觀察指標，透過物質的化學反應，我們可以透過顏色的改變讓學生觀察到物質產生的化學反應。因此本週的實驗就利用"酸鹼指示劑"與"酸鹼指示紙"讓學生認識不同物質水溶液的顏色變化。
以不同的藥品讓同學調成待測酸鹼水溶液酸鹼指示劑測試實驗      不同年齡層的孩子，先備知識背景不同，在三四年級組的課堂上，我們透過驗證性實驗，先講解實驗的流程。再透過實作練習讓孩子step by step 的進行實作實驗。由於比較低年級的小朋友，所以我們在選擇藥品時傾向於使用生活中的酸鹼，例如:實用醋，果汁，汽水，蘇打水等。說明基礎實驗方法與步驟後，讓同學兩兩成對進行合作學習，透過彼此的支援與討論，進行實驗的驗證。之後再透過報告撰寫的歷程，分享彼此的收穫。
合作學習是實驗課必修學分

                                           愛上學自學團   小光校長  
       老師：「你知道蜜蜂每秒可以拍翅200下嗎？」老師：「你知道女王蜂一死，那些蜂就死了嗎?」老師：「一個蜂箱不只一隻蜂后怎麼辦？他們會決鬥嗎？」「你知道蜜蜂在空中交配的嗎？」「你知道雄蜂一輩子交配一次嗎？」老師，老師，老師……換成別的課堂，那位上課老師大概早就瘋了。不過這是我和孩子們的生物課堂，我們一向很有「探究精神」，所以「問問題」真的很多。

看著遠方的海洋
潮來潮去
幻想著將這個海洋的美
放在手中
........

關於鹽巴的結晶，這是我們很久以前探討的問題，想不到繼續向下執行之後，結晶的鹽巴又繼續變化了！
你可以想像鹽巴會爬上牆壁嗎？
看看，鹽巴的結晶在沒有外力的移動下，竟然自己爬上燒杯了！
仔細觀察，結晶的鹽巴中，竟然有液化的情形。
其實這樣的結果，不單單是在鹽巴中發生，過去曾經帶孩子做過類似的觀察，在葡萄糖溶液結晶產生之後，我們發現，葡萄糖的結晶也會有爬牆壁的現象。

光莒的小手術    小編＿彬
在愛上養魚之後，最困擾的是水質的不穩定總會讓魚兒生病。

「啊！是白點病！」光莒老師在餵魚時發現了魚兒生病了，正當小編還在苦惱該如何是好時，只見光莒老師開始在桌上排開解剖器材，準備幫魚兒動手術，小編還納悶著，這樣真的行嗎？卻見光莒老師已俐落的完成術前準備，可見平日深厚的學理基礎與紮實的基本功。

鬼火實驗的啟發  
光莒老師

都說鹽巴的結晶是正立方體，
但是你看過嗎？
買回來的精鹽，據說是鹽巴的結晶，
但是體型太小，肉眼實在試看不清楚！
但這真的是鹽巴的結晶嗎？